東至縣敬慈小學(xué)教師培訓(xùn)實施方案

東至縣敬慈小學(xué)教師培訓(xùn)實施方案

一、工作思想

東至縣敬慈小學(xué)于2023年9月正式啟用，學(xué)校高起點高品位高質(zhì)量辦學(xué)，重視教育教學(xué)質(zhì)量，著眼提高教師綜合素質(zhì)與專業(yè)水平，著力構(gòu)建學(xué)習(xí)型的教師成長模式，致力打造一所師資雄厚、特色凸顯、質(zhì)量優(yōu)良的縣直小學(xué)。

二、工作目標

1.加強師德師風(fēng)建設(shè)，營造愛崗敬業(yè)環(huán)境。

2.更新教育教學(xué)觀念，提升教育科研能力。

3.強化教師專業(yè)知識及理論學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)水平。

4.加強教育技術(shù)能力培訓(xùn)，提升教育現(xiàn)代化教學(xué)水平，推進教育教學(xué)與信息化技術(shù)深度融合。

5.加快教師專業(yè)發(fā)展，促進教師專業(yè)素養(yǎng)全面提升。

三、主要舉措

1.強化師德建設(shè)，樹立師德窗口形象。學(xué)校將堅持以學(xué)校公眾號、視頻號為媒介，繼續(xù)挖掘和培養(yǎng)教育教學(xué)工作中的先進典型，通過“開展主題黨日活動”、“師德師風(fēng)演講”、“我的教育故事征集”、“師德征文評選”等活動，構(gòu)建新型師生關(guān)系，強化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象，加快我校師德窗口形象建設(shè)。

2.打造書香校園，提升教師專業(yè)知識。以“書香校園”建設(shè)為源頭，通過校園圖書館等信息平臺，繼續(xù)深入開展師生經(jīng)典誦讀工程，促進教師從經(jīng)驗型走向書香型、知識型、智慧型的專業(yè)發(fā)展之路，以豐富的知識積淀開啟教育智慧，提升教育科研能力，提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期，學(xué)校將有目標有計劃的培養(yǎng)學(xué)科骨干教師，不斷提升全體教師科研水平，以適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)發(fā)展的需求。

3.加強校際交流，促進教師專業(yè)成長。舉行“名師工作室交流研討”、“ 高效課堂主題研討”、“名師教育思想交流”等，在名師專家的引領(lǐng)下開辟專業(yè)發(fā)展路徑，有計劃的選拔若干名優(yōu)秀骨干教師與幫扶學(xué)校骨干教師、名師結(jié)對幫扶，以點帶面，輻射引領(lǐng)。

4.提升信息化技術(shù)，加快信息技術(shù)與學(xué)科的融合。重視發(fā)揮學(xué)校信息技術(shù)人才的示范作用，通過開展“信息技術(shù)操作能力培訓(xùn)”、“教育技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)”、“一師一優(yōu)課、一課一名師”等活動，立足校本，面向全體。構(gòu)建骨干引領(lǐng)——同伴互助——自主反思的校本研訓(xùn)運行機制，通過教研室、教研組、課題組等組織，面向全體教師開展“傳幫帶”培訓(xùn)活動，以“理論學(xué)習(xí)”、“課例研討”、“案例診斷”、“教學(xué)沙龍”、“專題講座”等形式拓寬不同層次教師的教育視野，不斷更新教育理念，保證全體教師都享有學(xué)習(xí)提升的機會，以適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的要求。

2.搭建各式平臺，拓寬專業(yè)發(fā)展渠道。一是外輸送培，學(xué)校將積極組織教師參加省、市、縣等各級各類培訓(xùn)，涵養(yǎng)教師學(xué)識；二是外聘內(nèi)訓(xùn)，開闊教育視野。學(xué)校以打造教育共同體為契機，積極建設(shè)與結(jié)對共建學(xué)校的和諧關(guān)系，組織學(xué)科骨干教師到結(jié)對學(xué)校進行培訓(xùn)學(xué)習(xí)；三是骨干輻射，經(jīng)驗共享。學(xué)校多措并舉，在重力打造學(xué)科骨干教師隊伍的基礎(chǔ)上，將多角度多層次的發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，通過開設(shè)示范課、外出學(xué)習(xí)匯報課、教育思想?yún)R報交流等形式，分享經(jīng)驗，共同成長;四是整合身邊的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)資源，為教師培訓(xùn)提供線上服務(wù)平臺，務(wù)實開展培訓(xùn)。

3.堅持以賽代訓(xùn)，做到賽中學(xué)，賽中獲。以縣局教學(xué)工作要求和有關(guān)教師培訓(xùn)文件精神為指導(dǎo)，積極開展教師教學(xué)技能評比活動，打牢教師專業(yè)成長基石。

四、保障措施

1.加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織

學(xué)校成立以支部書記、校長擔(dān)任組長，分管副校長為副組長的教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，教研室主任及教研組長為領(lǐng)導(dǎo)小組成員，負責(zé)教師培訓(xùn)的管理工作，具體管理事務(wù)由教研室負責(zé)。

2.統(tǒng)籌培訓(xùn)，提供保障

學(xué)校將全面統(tǒng)籌協(xié)調(diào)培訓(xùn)工作，在培訓(xùn)時間和培訓(xùn)經(jīng)費上提供保障，確保教師培訓(xùn)經(jīng)費的持續(xù)增長，為教師培訓(xùn)提供穩(wěn)定可靠的經(jīng)費來源，確保教師培訓(xùn)工作順利開展。

3.加強管理，嚴格考核

所有培訓(xùn)由學(xué)校教研室管理，統(tǒng)一規(guī)劃和實施。學(xué)校將把過程管理和教師培訓(xùn)考核情況與教師教年終績效考核等掛鉤，狠抓各項工作的落實，努力培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)教師隊伍。

4.強化學(xué)習(xí)，服務(wù)培訓(xùn)

為了做好培訓(xùn)、服務(wù)、管理工作，培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組成員要加強自身建設(shè)，強化學(xué)習(xí)，開拓視野，積累經(jīng)驗，以滿足培訓(xùn)工作的需要。學(xué)校教研室要統(tǒng)一規(guī)劃好各類培訓(xùn)，做到目標明確、思路清晰、要求具體，整合資源，創(chuàng)造性地完成各項工作任務(wù)。