責(zé)任督學(xué)基本職責(zé)

一、監(jiān)督職責(zé)。對(duì)學(xué)校依法依規(guī)辦學(xué)進(jìn)行監(jiān)督，督促學(xué)校貫徹執(zhí)行教育法律法規(guī)、方針政策，對(duì)學(xué)校違規(guī)違紀(jì)等做法及時(shí)予以制止，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。

二、督導(dǎo)職責(zé)。對(duì)學(xué)校管理和教育教學(xué)工作進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)“現(xiàn)代化學(xué)校、等級(jí)幼兒園、全國(guó)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡縣等創(chuàng)建情況，常規(guī)管理、校務(wù)管理和制度執(zhí)行情況，招生、收費(fèi)、擇校情況，課程開(kāi)設(shè)和課堂教學(xué)情況，學(xué)生學(xué)習(xí)、體育鍛煉和課業(yè)負(fù)擔(dān)情況，教師師德和專(zhuān)業(yè)發(fā)展情況，校園及周邊安全、學(xué)生交通安全情況，食堂、食品、飲水及宿舍衛(wèi)生情況，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)情況”等主要事項(xiàng)實(shí)施經(jīng)常性督導(dǎo)和隨機(jī)督查或?qū)ｍ?xiàng)督導(dǎo)，通過(guò)聽(tīng)課、查閱資料、列席會(huì)議、座談走訪(fǎng)、問(wèn)卷調(diào)查、校園巡視等方式，全面掌握責(zé)任校的辦學(xué)現(xiàn)狀，指導(dǎo)責(zé)任校找準(zhǔn)發(fā)展定位，引導(dǎo)學(xué)校逐步提高質(zhì)量，特色發(fā)展，高質(zhì)量發(fā)展，形成品牌，辦成人民滿(mǎn)意的學(xué)校。

三、督促職責(zé)。強(qiáng)化督導(dǎo)學(xué)?，F(xiàn)代化學(xué)校、等級(jí)幼兒園、全國(guó)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡縣等創(chuàng)建工作有序推進(jìn)，著眼學(xué)校未來(lái)，從學(xué)校辦學(xué)理念、愿景、育人等體系架構(gòu)和運(yùn)作，校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力與學(xué)校發(fā)展、隊(duì)伍建設(shè)與教師發(fā)展、教育教學(xué)管理與學(xué)生發(fā)展等方面開(kāi)展調(diào)查研究，總結(jié)亮點(diǎn)，查找薄弱，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，對(duì)存在的突出問(wèn)題提出整改意見(jiàn)，下達(dá)書(shū)面整改通知書(shū)，督促整改，適時(shí)進(jìn)行回訪(fǎng)督查。

四、受理職責(zé)。要受理、核實(shí)學(xué)生、教師或家長(zhǎng)等相關(guān)學(xué)校辦學(xué)情況的舉報(bào)和投訴，認(rèn)真處理反映情況。發(fā)現(xiàn)危及師生安全的重大隱患應(yīng)及時(shí)督促學(xué)校和相關(guān)部門(mén)處理。

五、報(bào)告職責(zé)。定期向縣人民政府教育督導(dǎo)室辦公室（縣教育局督導(dǎo)室）提交督導(dǎo)工作報(bào)告，督導(dǎo)室以通報(bào)形式通報(bào)責(zé)任區(qū)工作情況和學(xué)校典型經(jīng)驗(yàn)，提出有關(guān)建議。