查橋中學(xué)

查橋中學(xué)位于堯渡鎮(zhèn)查橋村，是一所農(nóng)村小規(guī)模寄宿制公辦初中。分設(shè)三個年級，共3個班，合計現(xiàn)有學(xué)生數(shù)82人，教師20人。學(xué)?，F(xiàn)有占地面積26畝，建筑面積4300平方。

因規(guī)模小，學(xué)生少，教師老，同時學(xué)校面臨拆遷新建的局面。校內(nèi)硬件設(shè)施設(shè)備及場地場館未能及時更新添置新設(shè)，學(xué)生活動場地及生活設(shè)施均不能滿足當(dāng)前的教育教學(xué)需要。

依據(jù)學(xué)校實際，農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校的辦學(xué)現(xiàn)狀。學(xué)校確定當(dāng)前的辦學(xué)思路為：

一、立足以人為本，主動作為。用先進(jìn)理念、人文關(guān)懷、制度約束，展示平臺。增強內(nèi)驅(qū)力催發(fā)學(xué)校主動發(fā)展；

二、著眼質(zhì)量重點，科學(xué)實策。以教學(xué)條件改善、教學(xué)常規(guī)推進(jìn)、教學(xué)業(yè)績評價等，抓信質(zhì)量中心，精準(zhǔn)定位優(yōu)化學(xué)校資源配置。

三、構(gòu)建合作平臺，強化協(xié)作。與周邊學(xué)校加強溝通，信息共享，師資共用，活動同行。協(xié)調(diào)區(qū)域?qū)W校引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。

小規(guī)模學(xué)校的發(fā)展困境較多，資金缺乏，師資短缺、資源匱乏、場地不足等限制較大，獨自徘徊，容易忽視是常態(tài)。但小規(guī)模學(xué)校的存在更有其自身的價值。其為實現(xiàn)貧困孩子就將入學(xué)、阻斷貧困代際傳遞起著不可估量的作用。同時，小班化的實際為學(xué)生的個性化發(fā)展、特色化發(fā)展更是提供了因材實教的可能。

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